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学生工作通报(2019年第17期总第732期)

2020-02-27  点击:[]

学生工作通报

2019年第17期总第732期)

 

鹤壁职业技术学院学生处

鹤壁职业技术学院团 委                    2019年9月2日

 

鹤壁职业技术学院

2019——2020学年勤工助学工作通知

 

院属各单位:

    为了更好地做好新学年校内勤工助学工作,根据《鹤壁职业技术学院勤工助学管理规定》,各有关部门需就本学年需要的勤工助学岗位和需参加勤工助学的学生进行申报,现将有关事宜通知如下:

一、各用工部门须在认真考虑本部门工作实际的基础上,研究确定本部门固定的勤工助学岗位设置计划,并详细填写《勤工助学固定岗位用工申请表》。

二、各二级学院须审核申请参加勤工助学学生的资格,指导学生认真填写《学生勤工助学申请表》。参加勤工助学的学生主要从事图书馆、多媒体教室、计算机中心、心理咨询和教育教学的辅助性管理工作;教学楼、公寓楼、校园绿化、环境卫生保洁;学院各部处和二级学院的信息传递和打字工作;其它适合学生工作的岗位。

三、学生从事勤工助学活动,应在节假日和课余时间进行;原则上参加勤工助学的时间每周不超过8小时;每月控制在40小时以内,临时加班需要按照我校勤工助学管理规定执行,做到提前申请,否则费用由用工部门承担。

四、请各部门于9月10日之前将确定的勤工助学岗位(各二级学院需为2019级新生预留40%的岗位数)报送至学生资助管理中心(办公楼2212室)。

五、学生处将对各部门报送的勤工助学岗位统一进行核定,岗位确定后在学生处网页上公布。

六、各二级学院须积极准备勤工助学学生材料,9月21日前完成材料上报工作。

七、各用工部门要指定一位主管老师负责做好勤工助学学生的教育、管理、考勤、报表工作,于每月月底报送本月的勤工助学考勤情况(报送时交《勤工助学考勤表》并附详细的考勤记录)。

八、为保证工作的正常开展,九月份的勤工助学学生各部门根据上学期核定人数自聘学生或延续上学期的设置和人员,十月份起开始按新的岗位设置执行。

联系人:吴鹏   联系电话:3290715

附件:1.鹤壁职业技术学院勤工助学用工申请表

2.鹤壁职业技术学院学生勤工助学申请表

3.鹤壁职业技术学院学生勤工助学工作质量考核报告

4.鹤壁职业技术学院学生勤工助学考勤表

5.鹤壁职业技术学院勤工助学岗位考核表


附件1

鹤壁职业技术学院勤工助学用工申请表

用工部门

 

岗位性质

 

固定岗/临时岗

 

联系人

 

联系方式

 

 

性别

岗位人数

 

 

工作时间

 

工作量

(小时/月)

 

工作地点

 

工作任务及

具体要求

 

1、用工单位要严格执行《鹤壁职业技术学院勤工助学管理规定》;

2、用工单位可根据学生的劳动表现向学生处提出奖惩意见,对不守纪律,敷衍了事的学生,在向学生处反映情况后,可以辞退;

3、学生每人每月参加勤工助学的时间不能超过40小时;

4、用工单位需要勤工助学学生时,要按用工程序向学生处提出申请,擅自用工者不予发放工资;

5、用工单位要指定专人对勤工助学的学生考勤,每月29—31号前向学生处报上月学生工作情况考勤表,以便学生处于每月月底前发放工资。

 

负责人意见:

 

 

 

用工单位盖章:

年    月   日

 

负责人意见:

 

 

 

学生处盖章:   

年    月   日

 备注: 1、工作时间一栏请详细填写,要求写明勤工助学人员工作的起止时间,例如:下午2:00-6:00。          2、工作任务及要求一栏请详细说明对勤工助学人员的要求,比如特长、所在院系、课余时间、岗位要求、工作内容等。

         3、每个工种填写一张用工申请表,由部门集中后报学生处。


附件2

鹤壁职业技术学院学生勤工助学申请表

 姓名

 

性别

 

班级

 

二级学院

 

家庭地址

 

联系电话

 

学生特长

 

申请岗位

 

 

家庭经济

状况说明

 

 

辅导员意见

 

 

 

 

 

 

辅导员签名:          

      时间:

 

 

 

 

二级

学院

意见

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

领导签名:

(盖章):           

          时间:

 

学生

资助

管理

中心

意见

 

 

 

 

 

 

      

签名:             时间:

 

 

 

 

 

说明:学生需如实填写,否则不予受理。


附件3

鹤壁职业技术学院学生勤工助学工作质量考核报告

 

学生处:

    ______部门于_____年____月对本部门勤工助学的_____名学生工作进行考核,其具体考核成绩如下:

序号

姓名

院系

班级

工作内容

考勤情况

考核意见

补助标准

本人签名

备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

备注:1“考勤情况”分为“满勤”、“请假”,“请假”需写明请假时长。

2、“考核意见”分为“优秀”、“合格”、“不合格”3个等次。

3、“补助标准”根据学生处核定的岗位标准填写。

 

 

 

 

 

 

附件4

鹤壁职业技术学院学生勤工助学考勤表

部门(盖章)                           负责人签字           

 

日期   姓名

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件5

鹤壁职业技术学院勤工助学岗位考核表

二级学院

 

时间

年   月   日——      年   月    日

姓名

 

专业班级

 

岗位类别

 

补助标准

 

工作内容

 

工作表现

 

考核等级

优秀

合格

不合格

 

 

 

用工单位意见

 

 

 

 

 

 

 

 

          签章

            

年  月  日

二级学院意见

 

 

 

 

 

 

 

 

    签章

 

    年  月  日

审核

 

 

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